中學(xué)舉行校園開放日。該校去年就已推行“手機(jī)不進(jìn)校”舉措，幫助學(xué)生戒“手機(jī)依賴癥”。

每天早上7時(shí)，值班教師都會(huì)守在校門口，對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行檢查。學(xué)生們?cè)谛ｉT口自覺排成隊(duì)，值班教師手握金屬探測(cè)器，學(xué)生通過安檢門，如果安檢門報(bào)警，就用手持金屬探測(cè)器對(duì)書包、全身上下依次進(jìn)行掃描，場(chǎng)景類似于地鐵安檢。由于師生配合默契，檢查的進(jìn)度往往很快，5秒內(nèi)就能檢查完一名學(xué)生。

這一舉措實(shí)施半年后，師生們反響都很不錯(cuò)。高三學(xué)生的學(xué)風(fēng)和成績(jī)有了顯著提高，當(dāng)年高考成績(jī)更創(chuàng)了歷史新高，這讓不少高一、高二學(xué)生的家長(zhǎng)主動(dòng)提出推廣到全校。因此，學(xué)校從新學(xué)期開始，號(hào)召全校學(xué)生都不帶手機(jī)進(jìn)校。

“校園里沒有手機(jī)后，變化特別大，孩子們的課間從‘刷手機(jī)’變成了‘刷題’。”“以往一到午休和課間，孩子們都窩在一起看手機(jī)，難免上課時(shí)也不專心聽講。而現(xiàn)在，他們會(huì)選擇到操場(chǎng)上打籃球、散步，或聚在一起‘刷題’、聊天，學(xué)習(xí)氛圍更濃了。”

這一做法也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的擁護(hù)。不帶手機(jī)進(jìn)校園以后，徹底治好了自己的“手機(jī)依賴癥”。“以前用手機(jī)完全靠自覺，有時(shí)候忍不住會(huì)偷偷看一眼，而現(xiàn)在會(huì)更專注于學(xué)習(xí)”。

據(jù)悉，進(jìn)校安檢不光是查手機(jī)，還會(huì)對(duì)打火機(jī)、刀具等有安全隱患的物品進(jìn)行檢查，確保校園安全。

危險(xiǎn)品安檢門介紹

區(qū)域靈敏度：

靈敏度可以探測(cè)到回形針大小的金屬含量物體，可在1000級(jí)靈敏度之間自行調(diào)節(jié)、可根據(jù)探測(cè)要求把各區(qū)位調(diào)節(jié)器調(diào)到適當(dāng)?shù)撵`敏度，同時(shí)可對(duì)整體靈敏度進(jìn)行另外調(diào)節(jié)。預(yù)先設(shè)定金屬物品重量、體積、大小、部位、排除鑰匙、首飾、拉鏈、扣子、硬幣、手機(jī)等隨身物品的誤報(bào)，可探測(cè)到管制和等違禁品。

操作授權(quán)除了使用安檢門必需的控制裝置和工作參數(shù)外，其它影響探測(cè)性能的裝置和參數(shù)都應(yīng)加以保護(hù)，避免非授權(quán)人員擅自改動(dòng)。

開機(jī)自檢功能系統(tǒng)開機(jī)時(shí)應(yīng)具有自檢功能，并顯示檢測(cè)結(jié)果

開機(jī)自動(dòng)設(shè)置頻率兩臺(tái)以上門并排工作，開機(jī)時(shí)每臺(tái)門具有自動(dòng)設(shè)頻功能，各臺(tái)門能設(shè)置不同頻率，避開相互干擾。

智能統(tǒng)計(jì)：

采用智能化的高亮度液晶指示板和報(bào)警板，分別顯示客流量和報(bào)警計(jì)數(shù)功能，能夠自動(dòng)統(tǒng)計(jì)通過人數(shù)和報(bào)警次數(shù)。自行設(shè)定工作信號(hào)頻率，并網(wǎng)安裝多臺(tái)探測(cè)門共同工作且相互不干擾?？赏ㄟ^預(yù)留的通訊接口與計(jì)算機(jī)相聯(lián)，監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)探測(cè)情況。

抗干擾能力強(qiáng)：

根據(jù)安裝環(huán)境周邊的干擾程度不同，采用當(dāng)今世界的磁電兼容技術(shù)，采用數(shù)字、模擬和左右平衡技術(shù)，通過300級(jí)DSP進(jìn)行數(shù)字過濾，形成超強(qiáng)的抗電磁干擾能力防止誤報(bào)警和漏報(bào)，大大提高抗干擾能力。

安全保護(hù)：

采用雙重密碼保護(hù)，只允許授權(quán)人員操作，可根據(jù)需要對(duì)密碼進(jìn)行修改，并提供密碼丟失恢復(fù)設(shè)置，安全性更高。參數(shù)設(shè)置自動(dòng)存儲(chǔ)，無須采用不間斷電源保護(hù)，更安全更方便。使用人可修改參數(shù)，增設(shè)密碼保護(hù)。也可用遙控器對(duì)門體控制。