隨著時代的發(fā)展，新時期學(xué)校面臨的不僅僅是學(xué)生的升學(xué)壓力，學(xué)生安全管理壓力，手機類電子產(chǎn)品的管理同樣給教育工作者帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。現(xiàn)實生活中，手機管理的過程可謂是與孩子斗智斗勇的過程，校園手機實現(xiàn)有序管理，手機探測門值得選擇。 將手機管理納入日常管理，通過設(shè)置安檢的方式，從源頭杜絕學(xué)生帶手機進入學(xué)習(xí)區(qū)域，以確保教育教學(xué)工作的順利開展。
手機探測門在采用微留殘?zhí)郊夹g(shù)原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合電磁渦流檢測技術(shù)，自適應(yīng)識別等技術(shù)，根據(jù)物品特有的渦流和電磁身份信息特征進行辨別和分析，從而實現(xiàn)探測和區(qū)分不同的物品類型。
學(xué)生進入教學(xué)區(qū)域前先通過安檢門，只要以正常的姿勢和速度通過即可完成隨身物品的檢查和報警，對于學(xué)生隨身攜帶的手機、數(shù)碼相機、游戲機、平板電腦等電子產(chǎn)品，無論是處于待機、關(guān)機、卸下電池、飛行模式等任何狀態(tài)，只要攜帶通過都能快速的檢測出，并能根據(jù)其所在的位置進行人體區(qū)位顯示。
校園手機管理過程中，除了實質(zhì)性的措施外，還要輔助思想教育工作。培養(yǎng)合理正確的使用手機的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自控力和自我管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。處于初高中的學(xué)生正處于青春叛逆期，從思想上予以引導(dǎo)，一定程度上能夠降低管理壓力和阻力。
隨著社會的發(fā)展和進步，手機類電子產(chǎn)品已成為人們工作和生活中必不可少的物件兒，在帶來無線便捷的同時，也面臨著諸多的管理難題。手機探測門，以安檢的形式助力校園手機管理，化解校園的手機管理難題。